أخبار رئيسية إضافيةمحليات
مركز مدى الكرمل ينظّم ندوة قراءة في كتاب الـﭘـروفيسور خالد أبو عصبة
عقدَ مركز مدى الكرمل – المركز العربيّ للدراسات الاجتماعيّة التطبيقيّة، بالتعاون مع المكتبة العامّة في أمّ الفحم، ندوة فكريّة لمناقشة كتاب الـﭘـروفيسور خالد أبو عصبة “التربية والتعليم في المجتمع العربيّ: ما بين الواقع واستشراف المستقبل”.
وافتتح الندوةَ المدير العامّ لمدى الكرمل د. مهنّد مصطفى مشيرًا إلى أهمّيّة الكتاب في رصد واقع التعليم في المجتمع العربيّ واستشراف مستقبله من خلال عرض التحدّيات والعراقيل التي يواجهها التعليم مستقبَلًا على ضوء التغيّرات الحاصلة في واقعنا على المستوى السياسيّ، الاقتصاديّ، الاجتماعيّ والتربويّ، وكذلك على المستوى التكنولوجيّ.
فيما رحّب بالحضور نائب رئيس بلديّة أمّ الفحم الدكتور علي خليل جبارين ومشيرًا إلى التحدّيات الكبيرة، القديمة منها والمعاصرة، التي يعرضها الكتاب على مستوى جهاز التعليم العربيّ مشدِّدًا على التحدّي القِيَميّ للتعليم العربيّ وضرورة بناء وتخطيط إستراتيجيّات تقوم بطرح حلول عمليّة لمواجهة هذه التحدّيات في سبيل الارتقاء بالتعليم العربيّ، وتطوير الفرد وتطوير المجتمع.
وبدورها قامت الباحثة فهيمة غنايم، باستعراض الكتاب وفصوله، مشيرة إلى أنّ الكتاب يقدّم خارطة طريق لصياغة تصوُّرات مستقبليّة بأبعادها المختلفة حول التعليم العربيّ، كما أنّه يكشف عن نقاط الضعف فيه والسبل لمواجهة تحدّيات التعليم العربيّ على المستويات المختلفة، القِيَميّة منها والتعليميّة.
وأما عن أهمية الكتاب فأكد الدكتور أيمن اغباريّة على أهمّيّة الإنتاج البحثيّ للكاتب في مجال التربية والتعليم. وقد عرض الدكتور أيمن فصول الكتاب مشيرًا إلى أهمّ الموضوعات التي يطرحها الكتاب، وناقدًا لنظريّات التعليم الحاليّة، واستعرض التحدّيات المتعلّقة بتغلغل التوجُّهات الليبراليّة في التعليم العربيّ.
وفي نهاية الندوة، قدّم الـﭘـروفيسور خالد أبو عصبة تعقيبًا على المداخلات التي قدّمها كلّ من المشاركين، عارضًا أهمّ التحدّيات التي يواجهها التعليم العربيّ في عصر النيوليبراليّة وما بعد الحداثة، ولا سيّما في ما يتعلّق بالتحدّيات القِيَميّة وتحدّي السياسات التعليميّة الرسميّة.
تجدر الإشارة إلى أنّ الـﭘـروفيسور خالد أبو عصبة هو باحث ومُحاضر في علم الاجتماع والتربية، أسّس ويشغل منصب مدير معهد “مسار” للأبحاث الاجتماعيّة، وهو كذلك مُحاضر في مسار اللقب الثالث في الجامعة العربيّة الأمريكيّة.
